作者：钟芬花;
摘要：<正>在自己的教学活动中或在观摩各类研讨课时。我都非常关注师生的对话,并进行深入思考。我发现部分教师处理课堂教学中的对话有失偏颇。现截取某些片段以印证我的看法。——位老师在上《三个儿子》一课时,提问:"老爷爷为什么说只看到一个儿子?"学生回答,我喜欢前两个儿子,他们有特长。我不喜欢第三个儿子,他没有特长。"老师马上很高兴地说:"是啊,有特长多了不起,我希望小朋友们也
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